Дошкольный портал Наши деточки для воспитателей, педагогов и родителей

Альбом "Мир человека" входит в комплект пособий по развитию связной речи у детей 4-5 лет с общим недоразвитием речи (ОНР). Представленные в нем упражнения по лексическим темам "Одежда и обувь", "Игрушки", "Мебель", "Посуда", "Инструменты" и "Транспорт" помогут провести эффективную работу по развитию словесно-логического мышления и связной речи. Проведение систематических занятий по альбому предполагает проверку и оценку полученных ребёнком знаний логопедом, воспитателями и родителями. Это позволяет повторять изученный материал, что способствует закреплению у ребёнка сформированных речевых навыков.
Альбом "Мир человека" можно использовать при проведении индивидуальных или подгрупповых занятий по развитию связной речи детей как с речевыми нарушениями, так и без них.

Занятие по логоритмике для детей с ОВЗ «Прогулка в зимний лес»
Логоритмические цели:
•развитие неречевых функций,
•слухового внимания;
•звуковысотного слуха;
•общей и мелкой моторики;
•мимической мускулатуры;
•координации движений, речи и музыки;
•воспитание координации движений с темпом музыки;
Коррекционные цели: см. продолжение…

Задачи.
Коррекционно-образовательные. Активизация словаря по теме. Совершенствование слоговой структуры слов (трехсложные слова с одним закрытым слогом). Образование прилагательных и существительных с уменьшительными суффиксами. Образование притяжательных прилагательных. Совершенствование слоговой структуры слов (трехсложные слова с одним закрытым слогом).

Коррекционно-развивающие. Развитие длительного плавного выдоха, диалогической речи, зрительного внимания, мышления, артикуляционной, тонкой и общей моторики, координации речи с движением.

Коррекционно-воспитательные. Формирование навыков сотрудничества, взаимопонимания, доброжелательности, самостоятельности, инициативности, ответственности. Воспитание любви и бережного отношения к природе.
Оборудование: картинки: снежинка, снежок, снегурочка, снеговик, аудиозапись пьесы П. И. Чайковского «Зимнее утро».

Коррекционно- образовательные цели. Закрепление представлений о зиме и ее приметах. Уточнение, расширение и активизация словаря по теме «Зима».
Совершенствование слоговой структуры слов {трехсложные слова с одним закрытым слогом). Формировать навык отвечать на вопросы полным предложением.
Коррекционно-развивающие цели. Развитие диалогической речи, речевого слуха, фонематического восприятия, зрительного внимания и восприятия, памяти, мышления, артикуляционной, тонкой и общей моторики.
Коррекционно-воспитательные цели. Формирование доброжелательности, самостоятельности, инициативности, ответственности.
Оборудование. Картинка «В зимнем парке», Картинка Незнайка, прописи В.Н.Нищевой.

Небольшая, но качественная подборка детских песенок сделает трудоемкую работу по автоматизации звуков более интересной и разнообразной. Все записи музыки в формате mp3, в архиве в отдельном файле содержатся тексты песен. Сборник адресован логопедам, воспитателям и родителям детей дошкольного и младшего школьного возраста.
Работа над звукопроизношением, от постановки звука до употребления в самостоятельной речи, – это выработка нового сложного навыка. И как любой навык, он требует определенных , времени и специальной системы в выполнении рекомендаций специалиста. Игра позволит взрослым сместить акцент с собственно произносительной стороны речи на решение более занимательных задач: «придумай», «запомни», «найди» и т.д. И все это под музыкальное сопровождение.

Содержание: см. продолжение...

Методическое наследие.
Книга 1 . часть 2 Ринолалия. Дизартрия
Книга 2 Заикание. Брадилалия. Тахилалия
Книга 3 Алалия. Афазия
Книга 4 Дислексия. Дисграфия
Книга 5 Нарушения речи у детей с сенсорной и интеллектуальной недостаточностью
Автор: Волкова Л.С.

В пособии приведены тексты и извлечения (выдержки), раскрывающие психолого-педагогические особенности детей с различными речевыми нарушениями и определяющие пути коррекционного психолого-педагогического воздействия. Из работ, большинство которых носит классический характер и является библиографической редкостью, отобраны преимущественно методические материалы для углубленного изучения психофизиологических и психолого-педагогических особенностей детей. Рассмотрены научно-теоретические основы логопатопсихологии, показывающие истоки психолого-педагогической науки в их развитии, что отвечает содержанию современных программ учебных курсов, связанных с речевой патологией.