Книги из серии "Читаем по слогам" для детей младшего школьного возраста. Слова разбиты по слогам для самостоятельного чтения детьми. Красочные картинки. Адаптированные тексты сказок помогут вашему малышу приобщиться к волшебному миру литературы.
Содержание архива: - Вершки и корешки; - Колобок; - Лисичка со скалочкой; - Теремок; - Рукавичка; - Три поросенка.
Сказка о том, как веселый и озорной мальчик-луковка по имени Чиполлино помогает жителям своей фруктово-овощной страны освободиться от власти ненавистного жестокого принца Лимона, злющего сеньора Помидора и противных графинь Вишен. Чиполлино и его друзьям удается освободить из тюрьмы всех узников, разбить лимонное войско и выгнать принца Лимона вместе с его лимонишками из королевства, а замок графинь Вишен превратить во Дворец для детей.
В доступной для детей форме изложены основные правила гигиеничecкoro поведения. Книга рассчитана на дошкольников и младших школьников. Может быть использована в качестве учебного пособия для первоклассников тех школ, в программу которых введена новая учебная дисциплина — валеология, а также на занятиях в дошкольных детских учреждениях и для семейного чтения. Вот какие это будут уроки: смотри продолжение...
Это уникальное пособие не только для развития речи малыша, но и для развития его памяти, мышления, внимания. Работать с карточками очень просто. На лицевой стороне находятся задания на развитие речи, которые ребенок выполняет с помощью взрослых. Попросите малыша хорошенько рассмотреть рисунки и прочитайте ему задания. Для некоторых заданий вам потребуются рисунки, расположенные на желтой карточке. Вырежьте изображения, из которых ребенку нужно будет выбрать подходящий рисунок. Эти дополнительные рисунки необходимы в работе с карточками № 1,2, 11, 12, 13, 14. Постарайтесь, чтобы малышу было интересно отвечать на ваши вопросы. И не забывайте как можно чаще хвалить ребенка, даже за незначительные успехи. На обратной стороне карточек находятся иллюстрации к любимым сказкам («Колобок»; «Лисичка-сестричка и Серый Волк»; «Машенька и Медведь»; «Волк и семеро Козлят»). Расскажите сказку ребенку или напомните вкратце содержание, если он ее хорошо знает. А затем попросите малыша: •подобрать картинки к каждой сказке; •расположить их по порядку; •рассказать сказку с помощью картинок. Задания на лицевой стороне карточек рассчитаны на детей помладше; работа со сказками предполагает уже достаточно высокий уровень речевого развития.
Эта книга поможет вашему малышу развить графические навыки, наглядно-образное мышление, произвольное внимание и зрительное восприятие. Ребенок научится проводить прямые, волнистые и округлые линии в разных направлениях, аккуратно обводить и раскрашивать простые рисунки. Наклеивание картинок не только сделает процесс обучения увлекательным занятием, но и разовьет мелкую моторику и координацию движений руки.
Эта книга поможет вашему малышу развить графические навыки, наглядно-образное мышление, произвольное внимание и зрительное восприятие. Ребенок научится проводить прямые, волнистые и округлые линии в разных направлениях, аккуратно обводить и раскрашивать простые рисунки.
Предлагаем вашему вниманию развивающую тетрадь для детей 3-4 лет, занимаясь по которого ребенок сможет развить мелкую моторику пальцев и кисти рук, а также отработать начальные графические навыки, подготовить руку к письму. Одно из условий проведения занятия - хорошее настроение у вас и вашего малыша. Занятие должно проходить в спокойной обстановке. Хорошо, если вы сможете заниматься с ребенком в утренние часы. Если такой возможности нет, убедитесь, что ребенок отдохнул. Занятие с ребенком этого возраста должно длиться не более 15-20 минут. Объясните малышу задание, при необходимости помогите в его выполнении. Убедитесь в том, что задание выполнено верно. Выполнять задания нужно в определенной последовательности. Для начала предложите малышу провести линию по середине дорожки, не отрывая карандаш от бумаги и не касаясь краев дорожки (проводить линию нужно по стрелке). Когда ребенок справится с этим заданием, предложите ему заштриховать фигурку по образцу. Следите за тем, чтобы карандаш не выходил за края фигурки. Третий тип заданий: обвести по пунктиру нарисованный предмет. Когда малыш сделает это, предложите ему раскрасить рисунок. Не забудьте проследить за правильной осанкой малыша, когда он сидит за столом, а также похвалить его за старания.
