Цели:
- закреплять навыки выразительной диалогической речи;
- активизировать творческие способности детей;
- развивать навыки самоконтроля за речью, соблюдением интонации и мимики героев;
- воспитывать смелость, веру в собственные силы; умение преодолевать внутренний страх перед выступлением.
Продолжение..
При организации и проведении логопедических утренников решаются многие задачи: коррекционные, образовательные, воспитательные, оздоровительные:
-закрепление навыков речевого дыхания;
-автоматизация поставленных звуков в речи;
-развитие координационных способностей, кистевого праксиса, чувства ритма и темпа;
-формирование оптико-пространственного праксиса;
-воспитание адекватной самооценки и позитивного мировосприятия
реализация возможностей каждого ребенка (открыть в себе новые способности и таланты, развивать уже имеющиеся навыки) ;
развитие таких психических процессов у детей как активность, уверенность в себе, умение работать в коллективе.
воспитание моральных, нравственных, патриотических качеств.
Продолжение..
Играет классическая музыка.
Ведущий: Здравствуйте ребята, сегодня я расскажу вам сказку.
Ведущий открывает книгу и начинает читать:
Жил-был на свете Язычок. Он был очень непослушный, ленился утром и никогда не делал зарядку. Весь день он сидел на троне и смотрел мультфильмы. Однажды, к нему во дворец приехала прекрасная принцесса Буква, она была необычайно красива. Язычок влюбился в нее с первого взгляда и предложил стать его женой. Но, посмотрев на образ жизни Язычка, на его непослушание, принцесса Буква отказалась и уехала. Язычок очень горевал. Тут, откуда не возьмись, появился добрый Фей Звуковичок, который согласился помочь Язычку, он сказал, что принцесса Буква станет хозяйкой в его замке, если тот справится с тремя заданиями!
Продолжение..
Сценарий логопедического утренника
Тема: Путешествие в «Разноцветную сказку».
Цели: 1. Развитие связной речи.
2. Закрепление знаний основных цветов спектра и умение их дифференцировать.
3. Упражнение детей в согласовании прилагательных, обозначающих цвета, с существительными в роде, числе, падеже и местоимениями.
4. Развитие зрительного и слухового внимания, памяти, мышления.
5. Развитие общей, мелкой и артикуляционной моторики.
6. Развитие координации слова с движением.
7. Закрепление знаний Правил дорожного движения.
Продолжение..
Цель: создать радостное настроение у детей и гостей, желание активно участвовать в совместной деятельности; продолжать воспитывать уважение к старшим; способствовать укреплению авторитета бабушки и дедушки в семье; познакомить с загадками, поговорками, играми, которые можно использовать в организации семейного досуга.
Продолжение..
Музыкальный утренник
Средняя группа
«Осень, осень в гости просим…»
Репертуар:
Песня: «Осень в гости к нам идет»
Песня: « Кап, кап на дорожку…»
Танец с зонтами: « Дождик льет по лужам…»
Вальс с листочками: « Посмотрите все на нас, мы вот так танцуем вальс»
Игра: «Музыкальный зонтик»
Игра: «заготовки на зиму»
Игра – инсценировка: Сказка «Репка»
Стихи.
Загадки.
Продолжение..