Дошкольный портал Наши деточки для воспитателей, педагогов и родителей

Тип проекта: исследовательский, познавательный, творческий.
Длительность: краткосрочный
Участники: педагоги , родители, дети 5-6 лет.
Актуальность:
Ребёнок по своей натуре исследователь. Любознательность и стремление к экспериментированию с успехом проявляется в поисковой деятельности. Один из наиболее эффективных методов организации поисковой деятельности детей – метод проектирования. Главное достоинство метода проектирования заключается в том, что детям предоставляется возможность самостоятельно или с небольшой помощью взрослых установить представления о различных сторонах изучаемого объекта.
Почему соль? Интересное и необычное всегда рядом, не требует особых усилий и затрат. Соль, которая есть на каждом столе, в каждом доме, известна и знакомая, непознанная и таинственная.

Предлагаю мнемокартинки для закрепления знаний дошкольников о солнце по познавательному развитию в подготовительной группе.
Печатайте и оформляйте, как книжку- раскладушку.

Дано ежедневное планирование на каждый месяц, кроме января.

Конспекты сюжетно-ролевых игр «Продуктовый магазин», «Цветочный магазин», «Книжный магазин».

Конспект занятия с дидактическим пособием "Одуванчик"( программа "Наш дом -природа")
Цель: способствовать обобщению представлений детей о строении, росте и развитии растений; развивать у детей умение обобщать по существенным признакам, строить суждения с доказательствами, расширять представления детей о частях растений; упражнять в отгадывании загадок; воспитывать интерес к растениям, накапливать опыт внимательного и заботливого отношения к растущим растениям.

Развернутое перспективное планирование по программе под редакцией М.А. Васильевой, В.В. Гербовой, Т.С. Комаровой:
1 младшая
2 младшая
средняя
старшая
подготовительная

Игры со строительным материалом
1. «Построим дом»
Цель: Составление домов разных размеров. Учить детей подбирать двери, окна, крыши, соответствующие величине данного дома.
Материал: Части домов различного размера для составления зданий, отличающихся по величине.
Ход: Комплекты деталей выкладываются в беспорядке. Ребенок подбирает подходящие детали. Количество составляемых домов зависит от возможностей ребенка.
2.«Собери и построй»
Цель: Закреплять умение детей узнавать и называть геометрические фигуры (квадрат, прямоугольник, треугольник, круг, овал). Выкладывать из геометрических фигур различные предметы.