Перспективный план работы с родителями на год В плане представлены следующие разделы: название мероприятий , цель проведения мероприятий. А так же используются такие формы работы ,как организационное родительское собрание, беседы с родителями, консультации, памятки для родителей,психолога – педагогическое просвещение родителелей и т.д. План будет интересен,как воспитателям, так и методистам.
В предлагаемом издании представлены примерные сетки мероприятий на месяц для всех возрастных групп (I младшей, II младшей, средней, старшей и подготовительной к школе группам), разработанные в соответствии с ФГТ. Содержание психолого-педагогической деятельности спланировано согласно режима дня каждой возрастной группы и включает работу с детьми от 2 до 7 лет по всем образовательным областям с учётом усложнения материала.
Пособие составлено в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования. В книге представлены эффективные формы организации различных видов детской деятельности в ходе непосредственно образовательной деятельности; образовательной деятельности, осуществляемой в режимных моментах; взаимодействия с семьями воспитанников по реализации основной образовательной программы дошкольного образования. Планирование выстроено с учетом закономерностей развития детей шестого года жизни, необходимости решения программных задач, поддержания партнерских взаимоотношений с дошкольниками и их семьями, на основе современных представлений о колебании работоспособности старших дошкольников, о правилах чередования видов деятельности. Книга адресована педагогам ДОО, методистам и старшим воспитателям дошкольных образовательных организаций, студентам педагогических вузов, гувернерам.
Данное пособие содержит методические указания по созданию плана организации внеучебной деятельности детей в ДОУ, примерное содержание деятельности детей и описание системы образовательных мероприятий в режиме дня. Цель данного пособия - помочь педагогу планомерно и последовательно решать задачи воспитания, обучения, развития ребенка в течение всего времени его пребывания в дошкольном учреждении. В методическом сборнике рассмотрены основные виды детской деятельности, разнообразные формы работы с малышами, их рациональная последовательность с учетом возрастных особенностей. Пособие поможет воспитателям успешно организовывать различные виды детской деятельности в режиме дня, обеспечить оптимальное содержание индивидуальных заданий, игр, самостоятельной деятельности, прогулок, экскурсий.
В книге представлены опорные конспекты - 18 занятий, комплекты листов для выполнения заданий по формированию у детей звуко-буквенного анализа и подготовки руки к письму. Книга является продолжением пособия по формированию фонематического слуха у детей.
Методическое пособие поможет решить задачу формирования связной речи у ребёнка, научить его правильно строить фразы, излагать свои мысли, формулировать вопросы, пересказывать несложные тексты. Занятия проходят по схеме "взрослый - ребёнок", "ребёнок - ребёнок". Содержит большое количество словесных игр и упражнений для работы с детьми на занятиях, вне их и дома. Темы занятий: "Времена года", "Осень", "Откуда хлеб пришёл? ", "Хлеб - всему голова", "Дары осени", "Игралочка", "Рыбы", "Зима", "Как себя вести? ", "Добрые слова", "Все профессии хороши", "Труд работников детского сада", "Транспорт", "Правила дорожного движения", "Мы живём в России", "Домашние помощники", "О дружбе, о друзьях", "О настроении и о себе", "Весна", "8 марта - Женский день", "Чего на свете не бывает", "Дни недели", "Цветы", "Лето", "Скоро в школу", "В гостях у Лешего".
