Цель игры: Познакомить ребенка с изменениями, происходящими в природе, научить собирать цепочки из карточек. Ход игры: Выберете одну большую карточку (например «Зима») и три маленькие (животные зимой). Произвольно разложите их на столе. Глядя на маленькие карточки, задайте ребенку наводящий вопрос, например: «Какого цвета зайка зимой?». Малыш должен найти соответствующую маленькую карточку и присоединить её к карточке «Зима» напротив изображения лисы. Составьте аналогичные цепочки к карточкам «Лето», «Осень» и «Весна», можно показать ребенку, как изменяется жизнь животных в разное время года. Когда ребенок научится выполнять подобные задания, спросите, почему он составил цепочку именно так, что изображено на выбранных им картинках.
Времена года состоят из четырех сезонов: - лето, когда дни наиболее длинные, а солнце поднимается высоко над горизонтом; - зима - дни короткие, а ночи длинные; - межсезонные времена года весна и осень, на которые приходится период переходной смены сезонов лета и зимы. Весна - март, апрель, май. Природа начинает пробуждение после зимней спячки, начинается период роста и цветения растений. Лето - июнь, июль, август. Период активного размножения и роста растительного мира. Осень - сентябрь, октябрь, ноябрь. Замедление роста, подготовка природы к зимнему сну. Зима - декабрь, январь, февраль. Период затишья, длительного сна природы.
Цель: Закрепление представлений детей о зиме, зимних забавах. Образовательные задачи: - закрепить знания детей о временах года, признаках зимы, зимних забавах; - упражнять в умении составлять рассказ картинам, отвечать на вопросы полным предложением; - развивать лексико-грамматический строй речи: активизировать словарь по теме. Развивающие задачи: см. продолжение…
