Школа кота Матроскина. Измеряем и сравниваем +3


Мы предлагаем вам с помощью этой занимательной книжки познакомить детей с понятием величина.
Малыши 2 - 3 лет, а иногда и дети постарше имеют общее недифференцированное представление о величине, так как это относительное свойство предметов и формирование представлений о нем связано с накоплением опыта по сравнению (на глаз) и измерению (с помощью условной мерки) разных предметов.
Изначально величина предметов определяется детьми по их общему обьему и обозначается словами: большой - маленький такой же (одинаковый). Помогите малышам выделить такие протяженности, как длина, ширина, высота.
Мы предлагаем веселые игровые ситуации с котом Матроскиным и его друзьями, в которых надо сравнить разные предметы по длине, высоте и ширине. Малыши научатся понимать и использовать в речи слова-признаки: длинный-короткий (длиннее - короче), широкий - узкий (шире-уже), высокий-низкий (выше-ниже); пространственные наречия и предлоги: впереди-позади, вверху-внизу, справа-слева, под, над. около.
Для формирования интереса к занятиям и развития мелкой моторики пальцев рук вместе с детьми выполняйте двигательные упражнения с использованием «опорных сигналов» на картинках (следы, ступеньки лестницы и т. д.), а также простые задания на дорисовывание сюжета.
Продолжение..


Прикрепления: Картинка 1
Категория: Учебные пособия и литература / Учебные пособия для детей
Просмотров: 911 | Загрузок: 22 | Спасибо сказали: 2 | Автор: от



Мы предлагаем вашему вниманию книжку-игру для детей от 3 лет. Основная её цель — развить у малышей интерес к совместным со взрослым учебным занятиям. Игровой сюжет книжки — путешествие Матроскина и его друзей в Австралию — вызовет положительное отношение к выполнению заданий, так как основной их мотив — помощь героям. Учебные задания и упражнения направлены на решение самых разнообразных задач: развития чувства ритма и «ручной умелости», координации движений, пространственных представлений, закрепления представлений об основных свойствах и качествах предметов: форме, величине, цвете. В процессе занятий в активном словаре детей появятся новые слова: перрон вокзала, салон самолёта, такси, аэропорт, Австралия, кенгурёнок. Дети научатся внимательно слушать небольшой текст, рассматривать иллюстрации, отвечать на вопросы, познакомятся с пиктографическим письмом, в котором некоторые слова — существительные — заменяются рисунком. Рекомендуем вам использовать этот приём и в дальнейшем, чтобы развить у малышей интерес к чтению и письму.
Обратите внимание на задания на страницах 3 и 7: на них предлагаются разрезные полосы с картинками. Их необходимо вырезать. Предоставьте детям возможность рассмотреть картинки, найти их место на большом рисунке, а затем аккуратно их приклеить. При выполнении заданий с карандашом следите за тем, как ребёнок его держит.
В этом возрасте дети очень чувствительны к критическим замечаниям взрослого, поэтому лучше, если все указания в процессе выполнения заданий будут исходить от лица героев книжки.
Продолжение..


Прикрепления: Картинка 1
Категория: Учебные пособия и литература / Учебные пособия для детей
Просмотров: 904 | Загрузок: 35 | Спасибо сказали: 2 | Автор: от



Эта занимательная книжка с веселыми ситуациями из жизни кота Матроскина будет не только интересна, но и полезна вашим малышам. Ее основная цель — развитие тонких движений пальцев обеих рук, что окажет положительное влияние на речевое и интеллектуальное развитие. В книжке мы предлагаем пальчиковые игры-упражнения, их выполнение ребенком требует показа взрослыми и контроля за правильностью движений; двигательные и речевые имитационные задания; дорисовывание вертикальных и горизонтальных линий (трава, лучи солнца); обводка линий различной конфигурации пальцами правой (левой) руки.
Последнее игровое упражнение связано с возрастными возможностями, так как у малышей еще только формируются элементарные навыки рисования. Обводка пальцами, а не карандашом не вызывает утомления и разочарования от результата, а также позволяет выполнять упражнение несколько раз, а многие малыши переносят и используют эти задания в самостоятельную деятельность по рассматриванию картинок в книге и в играх. В последующем рекомендуем усложнять эти задания: обводить линии не пальцами, а деревянной или пластмассовой палочкой. При этом нужно следить, чтобы ребенок держал палочку как карандаш или ручку. Надеемся, что занятия по книжке доставят радость вашим детям.
Продолжение..


Прикрепления: Картинка 1
Категория: Учебные пособия и литература / Учебные пособия для детей
Просмотров: 939 | Загрузок: 26 | Спасибо сказали: 2 | Автор: от



Детей 3—4 лет очень привлекают действия, связанные с пересчитыванием предметов. Сами слова-числительные появляются в речи уже на втором году жизни, но чаще всего это формальное называние, при котором малыши не соотносят слово с количеством предметов, а понятия «больше» и ««меньше» часто связывают с их величиной (большой—маленький) и расположением.
Эта книжка поможет научить детей считать осознанно. Для этого мы предлагаем на каждой четной странице парные картинки с продолжающимся сюжетом, их рассматривание и беседа по вопросам помогут малышам «открыть» понятия ««количество» и «состав числа», а также будут способствовать развитию внимания, зрительной памяти, связной речи. Задания и упражнения на нечетных страницах направлены на знакомство ребенка с цифрами, на закрепление навыков счета, развитие желания самостоятельно писать цифры. Обратите внимание на логические упражнения. Они сложны для малышей. Многим из них потребуется объяснить признак чередования предметов (по цвету, величине, форме).
Характерной особенностью малышей является умение переносить полученные умения и знания в самостоятельную (игровую и бытовую) деятельность. Поддерживайте эти начинания, считайте ступеньки, пуговицы на одежде, птиц на кормушке. машины на стоянке и т. д., задавайте вопросы на сравнение предметов по количеству, развивайте смекалку. Надеемся, что занятия по книжке принесут вашему ребенку пользу и радость.
Продолжение..


Прикрепления: Картинка 1
Категория: Учебные пособия и литература / Учебные пособия для детей
Просмотров: 997 | Загрузок: 24 | Спасибо сказали: 4 | Автор: от

Школа кота Матроскина. С утра до вечера +3


Эта занимательная книжка поможет вашим малышам закрепить и уточнить временные представления о частях суток, научит правильно использовать в речи названия частей суток: утро, день, вечер, ночь, а также названия приемов пищи: завтрак. обед, полдник, ужин.
Сюжет книжки-игры — важные дела кота Матроскина и его друзей. Обратите внимание на вопросы в скобках, они направлены на деятельность и опыт ребенка, их количество под каждой картинкой желательно расширить до 3—4. В вопросах используйте конкретный опыт того дня (той части суток), в который ребенку читается книга. Малыши любят многократность, поэтому при повторных чтениях (рассказывании) каждый раз меняйте вопросы, старайтесь в беседе чаще использовать названия частей суток (приемов пищи), уточняйте, что нравится делать утром или вечером, во что и с кем играть после завтрака, перед ужином, на дневной (вечерней) прогулке, что ребенок любит есть на завтрак (ужин, обед), что его сегодня обрадовало, огорчило и т. д.
В книге предлагаются две разрезные полосы на 5 и 7 страницах. Переверните отрезанные по пунктирной линии картинки — и содержание книги изменится, у вас получится другой день и вечер кота Матроскина. Придумайте вместе с ребенком новую историю важных дел морского кота.
Сложнее всего дети усваивают такие понятия, как утро и вечер. Мы рекомендуем при повторном чтении и беседах сравнивать действия героев (самого ребенка, взрослых) в такие части суток, как день и ночь, утро и вечер.
Продолжение..


Прикрепления: Картинка 1
Категория: Учебные пособия и литература / Учебные пособия для детей
Просмотров: 1 154 | Загрузок: 31 | Спасибо сказали: 3 | Автор: от

Школа кота Матроскина. Играем с радугой +3


Эта развивающая книжка поможет вашим малышам стать умниками и умницами, разовьет у них интерес к совместным занятиям. Основная ее цель — расширить и закрепить представления детей о внешних свойствах предметов, а именно: цвете, величине, положении в пространстве.
На каждой странице книги предлагается основное задание на различение и называние 7 цветов спектра, а также дополнительные упражнении и игры на развитие внимания (найди и покажи определенный предмет), мелкой моторики пальцев рук (проведи линию рукой, дорисуй, раскрась предмет), связной речи.
Во время занятия хвалите детей за аккуратность, старательность, любознательность, правильно выполненное задание, внимательно выслушивайтe рассуждения, не оставляйте без ответа вопрос. Малыш очень чувствителен к тону, интонации, оценкам взрослого.
Оценивайте результат занятия от лица главных персонажей книжки кота Матроскина и кенгуренка Гоши. Этот прием повысит интерес к занятиям, будет способствовать развитию диалогической речи и самостоятельной игровой деятельности.
Продолжение..


Прикрепления: Картинка 1
Категория: Учебные пособия и литература / Учебные пособия для детей
Просмотров: 953 | Загрузок: 15 | Спасибо сказали: 2 | Автор: от