Логопедический массаж ложками для детей 5+ лет


Одним из наиболее действенных способов коррекции речевых расстройств является логопедический массаж. В книге предложена новая методик логопедического массажа — массаж ложками, который имеет ряд преимуществ. Во-первых, он помогает избежать отрицательной реакции на зондовый массаж, во-вторых, его легко могут освоить заинтересованные родители и применять а домашних условиях, в-третьих, движения массажа достаточно просты, что позволяет обучить детей самомассажу.
Все действия с ложками выполняются в сопровождении стихотворений, которые не только задают ритм движения и определяют последовательность действий, но и описывают сами движения, что очень полезно для детей с недоразвитием речи.
Для детей и родителей, логопедов.
Продолжение..


Прикрепления: Картинка 1
Категория: Учебные пособия и литература / Логопедия
Просмотров: 3 689 | Загрузок: 105 | Спасибо сказали: 11 | Автор: от | Комментариев: 3

Технологическая карта непосредственно образовательной деятельности по развитию речи. Тема: Звук [д]


Непосредственная образовательная деятельность в областях «Познания», «Социализации».
Тема: Звук [д]
Цель: Уточнить правильное произношение звука [д].
Задачи:
Образовательная: упражнять в чётком произношении звука [д] в словах, во фразовой речи.
Развивающая: развивать фонематический слух через дифференциацию звуков [т] - [д].
Воспитательная: воспитывать личностные качества и когнитивные процессы детей - аудиальный, визуальный, активность, познавательный интерес.
Словарная работа:
Обогащение словаря: долбит, долотом, тепло, мягко.
Активизация словаря: дятел, дупло, сова, белка, дуб, построил.
Оборудование: Картинки для звукоподражания: картинки с изображением строителя и дома, дятла и дупла; молотка. Игрушечная белка.
Продолжение..


Прикрепления: Картинка 1
Категория: Учебные пособия и литература / Логопедия
Просмотров: 1 853 | Загрузок: 31 | Спасибо сказали: 2 | Автор: от

Игра по развитию речи Первый и последний звук в слове


Цель: развитие умения выделять первый и последний звук в слове.
Продолжение..


Прикрепления: Картинка 1
Категория: ИГРЫ подвижные, дидактические, компьютерные, сюжетно-ролевые, наглядный материал
Просмотров: 854 | Загрузок: 83 | Спасибо сказали: 5 | Автор: от

Рассказы по картинкам «Зима» (наглядно-дидактическое пособие)


Развивающее пособие "Зима" из серии "Рассказы по картинкам" адресовано логопедам и педагогам при проведении занятий в детском саду, а также - родителям для индивидуальных домашних занятий. Дети, особенно с общим недоразвитием речи, смогут научиться составлять рассказы, опираясь на наглядный материал. Дидактический пособие представлено в виде 8 отдельных листов с изображениями деятельности человека и природных явлений, происходящих в зимнее время года. Картинки крупные, красочные, с указанием названий. В данный сборник вошли следующие иллюстрации: Новогодний праздник, игры на свежем воздухе, дети заботятся о природе, природа, работы на ферме, помощь взрослым, животный мир, прогулка в лесу.
Этот материал может быть использован при ознакомлении с окружающим миром, для развития речи и ее правильной звуковой стороны, развития логического мышления и памяти.
Продолжение..


Прикрепления: Картинка 1
Категория: ИГРЫ подвижные, дидактические, компьютерные, сюжетно-ролевые, наглядный материал
Просмотров: 2 104 | Загрузок: 97 | Спасибо сказали: 18 | Автор: от | Комментариев: 1

Логопедическая игра  ходилка для автоматизации трудной буквы Л


Логопедическая игра ходилка для автоматизации трудной буквы Л
2 PNG | A3 | A4 | 300 dpi | 55 мб
Автор:Vasilisa_miss
Продолжение..


Прикрепления: Картинка 1
Категория: Учебные пособия и литература / Логопедия
Просмотров: 2 422 | Загрузок: 63 | Спасибо сказали: 7 | Автор: от

Карусель из слов, звуков, слогов, а также ударений, падежей, признаков и многого другого


Данное игровое пособие предназначается для детей разного возраста и уровня подготовки в зависимости от целей и задач занятия. Рекомендуется воспитателям дошкольных учреждений, учителям начальных классов, логопедам, гувернерам, родителям.
Перед началом занятия ведущий озвучивает тему - один из вариантов игры. Большие карточки раздаются участникам игры и выкладываются ими перед собой. Задача игроков - найти на своей карточке ответ на поставленный ведущим вопрос -т.е. назвать предмет, его признаки или действие, выделить звук или определить количество слогов и т. д.
Название предмета игрок может произносить по-своему, импровизировать: например, дом - он же домик, домишко, жилище; ромашки - это и цветы, и букет, и растение; яичница на сковороде может быть и едой, и завтраком... Слова, названные каким-либо игроком в ходе одной игры или ее кона, не должны повторяться.
За каждый правильный ответ игрок получает призовую фишку. Выигрывает тот, кто наберет наибольшее количество фишек. Фишки в игре - четырех цветов. Равноценность их определяет ведущий: объявив фишку, допустим, красного цвета достоинством больше, чем остальные.
На выполнение задания игрокам может понадобиться определенное время, особенно, если варианты игры непростые: например, с нахождением слов с заданным количеством слогов или звуков. Если для игры необходим волчок-шестиугольник, ;вставьте в центр зубочистку или заточенную спичку - волчок готов к работе!
Даны 9 вариантов игр: см. продолжение...
Продолжение..


Прикрепления: Картинка 1
Категория: ИГРЫ подвижные, дидактические, компьютерные, сюжетно-ролевые, наглядный материал
Просмотров: 1 334 | Загрузок: 217 | Спасибо сказали: 20 | Автор: от

Информационно-деловое оснащение ДОУ. Родителям о речи ребенка


Данное пособие познакомит с тем, как развивается речь ребенка в норме, расскажут, почему могут возникнуть отклонения и развитии речи; какой диагноз может быть поставлен ребенку, направляемому в логопедическую группу; как проводится обследование детей с речевой патологией; как организовать занятия с ребенком дома, следуя советам учителя-логопеда, работающего с малышом.
Не секрет, что часто мамы и папы впадают в панику, прочитав в заключении диагноз: алалия, заикание, задержка речевого развития и т.п. Получив же информацию о возможных отклонениях в речевом развитии ребенка, родители смогут определить, какие вопросы следует задать специалистам, какую позицию занять в общении с ними; поймут, что необходимо организовать домашние занятия с малышом по рекомендации логопеда. А тесная взаимосвязь в работе учителя-логопеда и родителей является одной из важнейших составляющих успеха в преодолении речевой патологии.
Продолжение..


Прикрепления: Картинка 1
Категория: Оформление тематических стендов / Папки - передвижки
Просмотров: 3 500 | Загрузок: 287 | Спасибо сказали: 31 | Автор: от | Комментариев: 2