«Как дикие звери готовятся к зиме»
Цель: формировать представление о том, как дикие животные приспосабливаются к изменениям погодных условий.
Задачи
• Формировать представления о явлениях окружающего мира.
• Развивать доказательную речь.
• Воспитывать эмоционально – эстетические чувства, понимание красоты природных
явлений.
• Развивать интерес к продуктивной деятельности, мелкую моторику рук.
Продолжение..
Как растения живут зимой
Цель: продолжать формировать знания детей о жизни зимнего леса и его обитателях, знакомство с правилами поведения в зимнем лесу.
Задачи:
формирование восприятия природы как сложной экосистемы;
воспитание чуткого, бережного отношения к природе;
развитие умений наблюдать, обобщать и делать выводы из собственных наблюдений.
Продолжение..
Конспект занятия для детей 5—6 лет «Дом стеклянный, в нём жильцы — все отличные пловцы»
Цель: учить узнавать и называть рыбок, отличать их друг от друга (у меченосца брюшной плавник напоминает меч, а у телескопа большие выпуклые глаза); учить выделять общие для рыб признаки: тело, покрытое чешуёй, голова, плавники, хвост, живут в воде, плавают; развивать умение видеть характерные признаки рыбок и вести по ним сравнение; расширять знания детей об условиях, необходимых для нормального самочувствия рыбок (в аквариуме должна быть чистая вода, песок, камешки, аквариумные растения, улитки, корм) и вызывать желание за ними ухаживать; активизировать словарь детей за счёт слов: чешуя, спинной, брюшной, грудной, хвостовой плавники, жабры.
Продолжение..
Комплексно-тематическое планирование образовательной деятельности с дошкольниками в соответствии с ФГТ. Тема недели: Транспорт. Путешествие. Старший дошкольный возраст. Итоговое мероприятие: Праздник «С песней, шуткой и в игре изучаем ПДД».
Тема дня: «По трассе, не жалея шины, едут быстрые машины»
О.О.: Познание.
Интеграция:
• Коммуникация.
• Социализация.
• Музыка.
• Физкультура.
Задачи:
Формирование целостной картины мира и элементарных математических представлений.
Обобщить и уточнить представления о видах транспорта.
Упражнять в порядковом счете, в использовании геометрических фигур для составления композиции.
Развивать логическое мышление и обогащать словарь детей через отгадывание загадок .
Приобщение к элементарным общепринятым нормам и правилам взаимоотношений на дороге.
Вызвать проявление положительных эмоций при прослушивании музыкального произведения.
Приобщать к активному участию в подвижной игре.
Продолжение..
Конспект занятия в средней группе
Развитие речи. Ознакомление с окружающим миром
Образовательная область: «Коммуникация», «Познание».
Тема: «Осень»
Цели: закрепить знания детей о признаках осени, учить рассказывать по мнемотаблице, закрепить знания детей о овощах, фруктах; развивать речь, внимание, память.
Материал:мнемотаблица «Осень», муляжи овощей, фруктов, две корзинки, каточки, иллюстрация «Осень».
Продолжение..
Цель: Познакомить детей с приемами расслабления мышц артикуляционного аппарата.
Воспитание подражательности, произвольного поведения (тормозных установок), коррекция моторных функций средствами релаксации.
Развитие вербального мышления.
Воспитание сопряженного произношения, плавного выдоха, мягкого голосоначала, выразительности голоса, паузации.
Воспитание доброжелательности, чуткого отношения друг к другу.
Продолжение..
Цель: Воспитание выдержки, внимания, тормозных процессов, зрительной ориентировки на говорящего, обучение элементам творческой игры.
Воспитание сопряженного произношения, интонационной выразительности, мягкой атаки голоса, паузации, слитности речи.
Воспитание доброжелательного и дружеского отношения друг к другу.
Продолжение..