Дошкольный портал Наши деточки для воспитателей, педагогов и родителей

Тема: « Фрукты»
Цель: Обогащать и совершенствовать представления детей о фруктах. Учить узнавать фрукты на ощупь, по вкусу, по запаху; по описанию, развивать слуховое и зрительное внимание, мышление. Учить употреблять обобщающее слово «фрукты».

В церковных книгах последняя неделя перед началом Великого поста называлась сырною.
В это время можно было питаться рыбой, маслом, молоком, яйцами, сыром. Эта неделя была названа Масленицей.
Праздник бы веселым, удалым, одним из самых любимых в народе, о чем говорят и поговорки: «Не житье , а масленица», «Как коту масленица».

Конспект под группового занятия в средней группе детского сада по закреплению знаний о гласных звуках.
В презентации 9 слайдов, использованы символы гласных по Т.А. Ткаченко.

Перспективное планирование по формированию лексико-грамматических категорий
и развитию связной речи в подготовительной группе.

- Детский сад. Профессии;
- Осень. Признаки осени. Осенние месяцы;
- Деревья;
- Огород. Овощи. Труд взрослых на полях и огородах....

«На Кубани сады зацветают»

Образовательные: Учить детей создавать объемный образ с помощью техники «обрывание – мозаика». Закрепить умение наклеивать цветы способом «торцевания». Закрепить знания детей о фруктовых деревьях (об алыче, абрикосе, персике, сливе, черешне, вишне)

Развивающие: Развивать художественный вкус, умение видеть красоту природы и творчески передавать ее в аппликации. Развивать умение сравнивать и находить деревья по цветам.

Консультация для родителей «Организация досуга детей в режиме самоизоляции»
Сейчас, во время карантина и самоизоляции, многие родители остались дома с детьми на продолжительное время. Возникает вопрос: «Как организовать деятельность ребенка в течение дня? »
Прежде всего, взрослые должны организовать свой день так, чтобы как можно меньше распорядок дня ребенка дома отличался от распорядка дня в детском дошкольном учреждении. Ведь карантин закончится, и дети вернутся к привычной размеренной жизни в детском саду. И лучше, чтобы малышу не пришлось заново к нему привыкать. Родителям нужно понимать, что изменилось только место пребывания большей части дня ребенка, а его деятельность должна и впредь быть такой, как и была (по возможности, или немного изменена). Важно, чтобы у ребенка были четкие ожидания по поводу того, что будет происходить в течение дня — когда будет время для игр, чтения и отдыха.

Консультация для родителей «Основы обеспечения информационной безопасности детей»

Можно ли в современном мире прожить без телевидения? Можно и нужно ли смотреть телевизор дошкольнику? По этому поводу существуют разные мнения. Попробуем разобраться, какую пользу может принести телевидение нашим детям и чем оно может быть для них опасным.