Игра предназначена для дошкольников и младших школьников. В процессе игры дети не только знакомятся с видами художественных промыслов России, но и развивают внимание, логическое мышление и мелкую моторику рук.В игру входят 8 больших карт (по две на каждый вид промыслов - Дымка, Гжель, Хохлома и Городец), 4 малых разрезных карты с деталями узоров. Возможны несколько вариантов игры. Один из них такой: Ведущий раздает большие карты игрокам, а маленькие карточки, предварительно разрезанные, показывает по очереди, называя номер: 1,2,3,4,5. Игроки находят такую цифру на своей карте, сравнивают и, если детали совпадают, закрывают карточкой пробел на большой карте. Выигрывает тот, кто первым соберет 5 карточек.
Эта развивающая игра знакомит с изменениями, происходящими в природе и жизни людей в разное время года. В набор входит 40 карточек, из которых 4 представляют собой "матрицы" с названиями времен года. К этим основам присоединяются другие карточки трех серий: растения, животные, люди (это наглядно показывает, что изменения природы влияют на жизнь всего живого). При правильном выборе карточки легко соединяются в цепочки. Ребенок учится сравнивать, находить закономерности, тренирует мелкую моторику рук. Игра рассчитана на дошкольников 4-6 лет.
Игра-лото на развитие знаний у детей о том, какую одежду в какое время года носят. Дети закрепляют ранее полученные знания о временах года и уже хорошо разбираются, какая одежда подходит для определенного сезона. В игре даны 12 карточек + 4 карточки-лото. На каждой карточке нарисованы мальчик или девочка, которые одеты на каждое время года - по три картинки на каждый сезон. Также можно усложнить задачу, разложив карточки не только по временам года, но еще и по месяцам.
Предлагаем вашему вниманию увлекательные игры о временах года для детей 4-7 лет.
В процессе игровой деятельности дети будут учиться: • Определять время года по признакам и приметам; • Составлять предложения и объединять их в связный рассказ. Предлагаемые познавательные игры помогут развить: • Зрительное восприятие; • Внимание и наблюдательность; • Речевые компоненты и мыслительные операции; В комплект для игр входят: • Четыре разрезные сюжетные картинки, на которых изображены времена года; • Четыре игровых поля для игры в лото; • 24 карточки, на которых нарисованы предметы, имеющие отношение к разным временам года.
Ведущий предлагает участникам игры выбрать название времени года. Когда каждый игрок определится с выбором, ведущий перемешивает части разрезных картин и, поочередно показывая их, спрашивает, кому из детей подходит названный фрагмент. Игроки, забирая у ведущего части сюжетных картин, объясняют свой выбор. Например: «Здесь нарисован снеговик. Дети лепят снеговиков зимой. Эта картинка подходит к зимнему пейзажу». После того, как все фрагменты распределены между участниками игры, ведущий предлагает собрать фрагменты в единую сюжетную картину. Выигрывает ребёнок, который первый справится с заданием.
--------------------------
"Четвертый – лишний"
Ведущий раздает участникам игры по игровому полю. Каждый игрок выделяет "лишний" предмет и объясняет свои действия. Например: «Лишний предмет – гриб. Ветку в снегу, кормушку, снеговика – все это можно увидеть зимой, а грибы зимой не растут». Ведущий раскладывает на столе маленькие карточки изображениями вверх. Он предлагает каждому участнику игры найти подходящий предмет и закрыть им «лишнее» изображение. После выполнения задания игрокам предлагается продолжить свои ряды. Таким образом, в конце игры у детей оказывается ряд из шести картинок, относящихся к определенному времени года. Выигрывает ребенок, который первый справится с заданием.
--------------------------
Лото "Подбери и объясни"
Ведущий раздает участникам игры по игровому полю. Маленькие карточки он перемешивает и поочередно показывая их, спрашивает: «Кому нужен этот предмет?» Игрок, забирая у ведущего предметную картинку, закрывает один из квадратов игрового поля и объясняет свои действия. Например: «На моем игровом поле – весна. На карточке нарисован подснежник. Подснежники цветут весной» Выигрывает ребенок, который первый закроет все квадраты игрового поля.
В виде игры-пазл, можно показать детям, как смешивать краски и какие цвета в итоге получаются, какие оттенки, холодные и теплые. Приведено 7 примеров смешивания красок. Пазлы: 10х10 см
