НОД «Части тела человека»

Цель деятельности воспитателя заключается в обеспечении положительной динамики формирования валеологических знаний детей среднего дошкольного возраста путем внедрения в работу системы НОД познавательного цикла «Здоровый малыш», оказывающих влияние на формирование валеологических знаний детей среднего дошкольного возраста, уровня развития культурно-гигиенических навыков, валеологической культуры (осознанного отношения к своему здоровью, организму).
Продолжение..


Прикрепления: Картинка 1

Вода и её свойства

Вода и её свойства
Задачи:
- развивать познавательный интерес ребёнка в процессе экспериментирования с жидкостями;
- познакомить детей со свойствами жидкостей на примере воды;
- научить находить различные жидкости в окружающем мире;
- получить доказательство того, что вода – очень умный продукт, необходимый всем живым организмам;
- воспитывать бережное отношение к воде.
Оборудование:
емкости для воды разного объёма, стаканы, чайные ложки, кубик, физическая карта, сахар, соль, мука, гуашь, воронка, носовой платок, вата, вода.

Продолжение..


Прикрепления: Картинка 1

Оптимизация двигательного режима дошкольников ДОУ

Семинар - практикум. Тема: Оптимизация двигательного режима дошкольников ДОУ
Продолжение..


Прикрепления: Картинка 1

В гостях у бабушки в деревне


КОНСПЕКТ
Развлечения для детей первой младшей группы
Тема: «В гостях у бабушки в деревне»
Цель: Закрепить название домашних животных, уметь различать их по внешнему виду, уметь называть, кто, где живет, чем питается.

Материал: Макет дома, игрушки животные, картинки с нарисованным жилищем животных, доска, миска с молоком, косточка, сено.

Ход:
Воспитатель: Сегодня мы ребята пойдем в гости к бабушке Варваре пошли, за мной (дети идут за воспитателем). Нам надо пройти по мостику (дети идут по дощечке). Свернуть на дорожку (дети подходят к макету домика). А вот и бабушкин домик. Надо постучать, чтобы бабушка нас услышала (стучим).
Продолжение..


Прикрепления: Картинка 1

Проект Самый большой друг

Задачи проекта:
1. Формировать интерес к познавательной деятельности, развивать любознательность.
2. Развивать творческие актерские способности.
3. Развивать связную эмоционально-выразительную речь.
4. Развивать способность оценивать свое отношение к позитивным и негативным поступкам сверстников.
5. Воспитывать дружеские взаимоотношения между детьми, заботливое отношение к окружающим.
Продолжение..


Прикрепления: Картинка 1