Дошкольный портал Наши деточки для воспитателей, педагогов и родителей

Картотека стихотворений к 23 февраля с поздравлениями пап, дедушек, мальчиков.
Количество:9

Домашние задания по лексическим темам - 23 февраля
3 листа + чистый шаблон
Текст: З.Е.Агранович
Составитель: fantastisch

Папки-передвижки: «Гордится армией страна», «Военные профессии», «Беседы о дне защитника Отечества», «Рассказы к 23 февраля про армию и про войну» с загадками и стихами, о военной технике, военных профессиях. Способствует воспитанию патриотических чувств, уважения к Российской армии, любви к Родине.
Содержание: см. продолжение…

Рекомендации родителям:
• Рассказать ребенку о том, что это за праздник, кто такие защитники Отечества;
• Вместе с ребенком рассмотреть помещенные в газетах и журналах фотографии, имеющие отношение к Армии;
• Воспитывать уважение и любовь к Российской армии;
• Познакомить ребенка с родами войск, военной техникой, военными профессиями (по картинкам \ иллюстрациям ).

Занятие «Сочинение метафорических загадок о зиме»

Задачи развития речи:
младшие дети — отгадывать загадки о снеге, содержащие метафору — образное сравнение (снежинка-звездочка); давать развернутые ответы на вопросы воспитателя;
старшие дети — подбирать метафоры, придумывать метафорические загадки; развивать развернутую объяснительную речь.
Уровень детей определяет сам воспитатель — не по возрасту, а по умениям каждого ребенка.
Развитие воображения: создать пластический образ; придумать слова-образа.
Материал: магнитофон; музыкальная запись («снежная» мелодия); карточки, красная и зеленая (или карандаши таких цветов, или кубики) для каждого старшего ребенка.
Информация для педагога: метафорическая загадка — это загадка-сравнение объекта загадки с другими предметами по какому-либо признаку — цвету, форме, весу, общему образу, действию; задается сходство или различие, например: солнце напекло — одеяло утекло. Метафора выявляет и полагает видение нового свойства загадываемого объекта. Загадка может быть в стихотворной или прозаической форме.

Сев за руль, становишься гораздо более внимательным и осмотрительным пешеходом. Именно, осмотрительным, крутящим головой во все стороны и оценивающим дорожную обстановку не только слева, но и справа, обращая внимание не только на сигналы светофора, но и на то, как спешат тормозить перед ним машины, на включенные сигналы поворота автомобилей и какие маневры они собираются совершить. Осмотрительным, потому что по опыту знаешь, что тормозной путь на скользкой дороге длиннее, что может внезапно зазвонить телефон или зареветь малыш на заднем сидении и Вы на долю секунды потеряете бдительность, или что за рулем может быть человек с минимальным опытом вождения, быстрота реакции которого еще далеко не та. Если бы все пешеходы хоть раз в жизни управляли автомобилем, уверенна, они были бы куда более внимательны.