Дошкольный портал Наши деточки для воспитателей, педагогов и родителей

Что должен уметь делать по дому ребенок в возрасте от 2-ух до 13-ти лет.
40 базовых вещей.
Самостоятельность в ребёнке надо развивать чуть ли не с пелёнок. Принцип «Я всё сама!» может жестоко обернуться против вас, когда ваш ребенок будет отказываться убирать за собой игрушки и мыть посуду. Вы не то что на себя время не найдёте, а даже не будете успевать выполнять домашние дела. Поэтому в ваших же интересах способствовать тому, чтобы ребёнок учился самостоятельности и сам выполнял вещи, которые ему по силе. А что это за вещи, узнаете далее...см. продолжение...

Прогулка
Лето.
Наблюдение за солнцем.

Цель: Уточнить знания детей о том, что летом солнце светит ярко, печёт. Продолжать вырабатывать представление о том, что когда светит солнце, то на улице жарко, а когда тучи закрывают солнце, становится грустно и прохладно. Поддерживать радостное настроение. Способствовать длительному пребыванию детей на свежем воздухе.

Самостоятельная деятельность детей: вынести совочки, формочки, ведёрки, лопаточки для игры с песком. Предложить детям сделать из песка пирожные.

Прогулка
Зима.
Наблюдение за солнцем.
Цель: Продолжать знакомство с природными явлениями. Уточнить знания детей о том, что зимой солнце светит и совсем не греет. На небе часто появляются тучи, прячут солнце. Оно почти не появляется на небе. Дать понятие о признаках зимы. Способствовать длительному пребыванию детей на свежем воздухе, даже когда холодно и морозно. Поддерживать радостное настроение.

Самостоятельная деятельность детей: вынести совочки, формочки, ведёрки, лопаточки для игры со снегом. Предложить детям сделать из снега пирожные, мороженое. Вынести санки, ледянки для катания по дорожкам и с горки.

Исследовательская деятельность.

Цель: Показать детям, что вода в бутылке, которая находится под снегом, замерзает медленнее, чем вода в бутылке, которая находится на снегу.

Прогулка
Осень.
Наблюдение за солнцем.
Цель: Уточнить знания детей о том, что осенью солнце светит, но почти не греет. На небе часто появляются тучи, прячут солнце. Способствовать длительному пребыванию детей на свежем воздухе, даже когда облачно. Поддерживать радостное настроение.

Самостоятельная деятельность детей: вынести совочки, формочки, ведёрки, лопаточки для игры с песком. Предложить детям сделать из песка пирожные.

ЗАДАНИЕ 1.
Родителям рекомендуется:
а) побеседовать с ребёнком о том, какое сейчас время года, при этом следует помнить, какие изменения произошли в природе, что происходит с животными и растениями зимой, как звери переносят холод и голод, как ведут себя птицы зимой);
б)вспомнить названия зимующих птиц, зверей наших лесов, обратить внимание ребёнка на характерные признаки зимы, что удобнее сделать во время прогулки в парке, и назвать зимнюю одежду. Возвратившись домой, провести беседу о весёлом празднике, который отмечают зимой, о том, какие зимние забавы и развлечения ребёнок знает.
ЗАДАНИЕ 2. Дидактическая игра «Когда это Щ бывает?». Снег на полях, лёд на реках. Вьюга гуляет, когда это бывает?
Наступили холода. Обернулась в лёд вода.
Длинноухий зайка серый обернулся зайкой белым.
Перестал медведь реветь: в спячку впал в бору медведь.
Кто же скажет, кто узнает, когда это бывает?
ЗАДАНИЕ 3. Дидактическая игра «Подбери признак»: снег (какой?) -мороз (какой?) -сосулька (какая?) -зима (какая?) - .

Занятие в старшей группе детского сада.
Кол-во листов: 6
Формат: A4
Составитель: brigada
Текст: Волчковой В.Н.

Консультация для родителей - Первая помощь при обморожениях
Формат: A4
Автор: Vasilisa_miss