Похожие материалы:

• 

  Картотека. Прогулка в детском саду: организация и планирование (2 книги)
  Издание содержит материалы по организации и планированию прогулок в дошкольном учреждении, которые систематизированы в соответствии с тематическим планированием программы «Пралеска». Форма картотеки удобна для использования и отражает все необходимые структурные компоненты прогулки: наблюдение, дидактические игры и упражнения, трудовые действия, подвижные игры, самостоятельную игровую деятельность.
  Адресуется специалистам различной квалификации, занятым в сфере практической деятельности в системе дошкольного образования.
• 

  Примерная основная общеобразовательная программа дошкольного образования От рождения до школы
  Программа «От рождения до школы» является инновационным общеобразовательным программным документом для дошкольных учреждений, подготовленным в соответствии с Федеральными государственными требованиями к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования (Приказ № 655 от 23 ноября 2009 года).
  Программа «От рождения до школы» опирается на лучшие традиции отечественного образования и является переработанным в соответствии с действующими ФГТ вариантом «Программы воспитания и обучения в детском саду» под редакцией М. А. Васильевой, В. В. Гербовой, Т. С. Комаровой, рекомендованной Министерством образования РФ.
• 

  Рабочая программа по формированию элементарных математических представлений для младшей группы с учетом ФГТ
  Рабочая программа по по формированию элементарных математических представлений для младшей группы с учетом ФГТ
  Образовательная область :Познание
  Страниц:81
  Рабочая программа показывает, как с учетом конкретных условий, образовательных потребностей и особенностей развития воспитанников, педагог создает индивидуальную педагогическую модель образования на основе федеральный государственных требований.
  В рабочей программе указаны занятия, которые группируются по разделам программы:
  Количество и счет.
  Величина.
  Геометрические фигуры.
  Ориентировка во времени.
  Ориентировка в пространстве.
  Логические задачи.
  В основе - Программа воспитания и обучения детей в детском саду под редакцией М. А. Васильевой., Т. С. Комаровой., В. В, Гербовой.
• 

  Учим детей рассказывать
  Одна из самых важных задач обучения дошкольников родному языку – развитие связной речи. Каждый ребенок должен уметь содержательно, грамотно, правильно, связно и последовательно излагать свои мысли. Это поможет ему преодолевать молчаливость и застенчивость, быть общительным, уверенным в своих силах. В то же время речь ребенка должна быть живой, непосредственной, выразительной.
  Связная речь имеет две формы:
  • диалогическую (разговор между двумя или несколькими людьми)
  • монологическую (речь одного человека).
  Каждая из них имеет свои особенности.
  Монологическая речь требует умения сосредоточить свою мысль на главном, не увлекаться деталями и в то же время говорить эмоционально, живо, образно. Она требует развернутости, полноты, четкости и взаимосвязи отдельных звеньев повествования. Умение связно говорить успешно развивается при целенаправленном руководстве взрослого, путем систематического обучения.
• 

  Родительские собрания в детском саду
  Страниц: 8
  Формат: png
  Размер: 19,8 мб
  Составитель: brigada
  Как на собраниях учесть потребности родителей? Как помочь им понять суть дошкольного образования? Как вызвать желание сотрудничать?
  Только для личного использования. Перепост запрещен.
• 

  Самообразование педагогов в ДОУ
  Методическая разработка (подготовительная группа) на тему:
  Самообразование педагогов в ДОУ
  Гиззатуллина Алия Асхатовна
  Что заставляет людей постоянно работать над собой, пополнять свои знания, занимаясь самообразованием? Наука, техника, производство развиваются и совершенствуются непрерывно. Ученые утверждают, что знания, которыми располагает человечество, удваиваются каждые 10 лет. Следовательно, знания, полученные ранее, могут устаревать. В современном мире отмечается заметное повышение социальной роли образования, которое становится главным ресурсом общества. Усиление интеллектуального потенциала, в основе которого заложен приоритет самоценности человека, способного к саморазвитию, – ­одна из важных задач образования.
• 

  Самообразование. Правовое воспитание детей старшего дошкольного возраста
  План работы по самообразованию
  воспитателя старшей группы.
  Тема: «Правовое воспитание детей дошкольного возраста.
  Направление: Социально-личностное..
  Образовательная область: Социализация.
  Цель: Повысить свой профессиональный уровень; систематизировать работу по формированию социально-правовых норм и правил поведения у детей старшего возраста.
  
• 

  Самообразование. Устное народное творчество в воспитании детей дошкольного возраста
  Методическая разработка (подготовительная группа) по теме:
  Самообразование. Устное народное творчество в воспитании детей дошкольного возраста
  На 2013 – 2014 учебный год.
  Актуальность по самообразованию
  Несомненно, на сегодняшний день тема очень актуальна.
  В то время, как развивается наука, в жизнь внедряется компьютеризация, народный язык начинает терять эмоциональность. Его заполонили иностранные слова, а язык компьютера лишен окраски, образности. Через устное народное творчество ребёнок не только овладевает родным языком, но и, осваивая его красоту, лаконичность, приобщается к культуре своего народа, получает первые впечатления о ней. К тому же словесное творчество народа представляет собой особый вид искусства, то есть вид духовного освоения действительности человеком с целью творческого преобразования окружающего мира "по законам красоты"