Похожие материалы:

• 

  Игры с парными карточками. Звуки Ш, Ж, Ч, Щ, С, З, Ц, Р, Рь, Л, Ль. Настольные логопедические игры для детей 5-7 лет
  Игры данного пособия предназначены для детей 5-7 лет с речевыми нарушениями. Игровой материал представлен в виде парных карточек, изображающих предметы в единственном и во множественном числе. Все слова - названия этих картинок - содержат звуки Ш, Ж, Ч, Щ, С, З, Ц, Р, Рь, Л, Ль. Автоматизация и дифференциация звуков может также проводиться с использованием специального игрового поля - "Звуковой дорожки".
  Параллельно с коррекцией звукопроизношения игры помогут расширить словарный запас детей, развить навыки словообразования и связной речи. Игры могут быть использованы как на индивидуальных, так и на подгрупповых занятиях.
  Пособие адресовано логопедам ДОУ, воспитателям логопедических групп и родителям детей с нарушениями речи.
• 

  От слова к фразе. Книги 1, 2, 3
  В первой книге собран материал, по которому можно научить ребенка составлять предложение из двух слов — подлежащего и сказуемого.
  Во второй книге — структура предложения остается прежней, но добавляется категория числа существительных и глаголов.
  Третья книга - посвящена проблеме формирования навыка составления предложения у детей с тяжелыми нарушениями речи.
• 

  Скороговорки для малышей. Развитие речи
  Скороговорки в стихах для развития речи детей. Рассматривая яркие картинки и стараясь повторить отдельные слова и фразы, малыш научится произносить наиболее сложные звуки.
• 

  Формирование слоговой структуры слова. Логопедические задания
  В пособии освещаются особенности коррекционной работы по формированию слоговой структуры слова у детей с тяжелыми нарушениями речи. Систематизация и подбор речевого и дидактического материала, лексическая насыщенность занятий помогут учителям-логопедам решать данные проблемы с учетом основных этапов развития речевых навыков у детей дошкольного возраста.
  Пособие предназначено логопедам, воспитателям и родителям, работающим с детьми, имеющими речевую патологию. Приведенный иллюстративный материал направлен на развитие мелкой моторики (картинки могут раскрашиваться или заштриховываться), а порядок его расположения поможет формированию слоговой структуры на этапе звукоподражания.
  
• 

  Формирование произношения у детей с тяжелыми нарушениями речи
  В пособии предлагается материал, предназначенный для работы на уроках в подготовительном классе I отделения школы для детей с тяжелыми нарушениями речи.
  Методические указания помогут учителю формировать у детей четкую и правильную речь. Цветное приложение, состоящее из сюжетных предметных картинок и схем, используется при обучении конкретным речевым навыкам.
  Книга предназначена учителям школ для детей с тяжелыми нарушениями речи, может быть интересна студентам педвузов, логопедам и родителям.
• 

  Трудные звуки. Звуки Ж-Ш, З-Ц, Ч-Щ, Р, Л, С
  Красивая и правильная речь - залог успешного обучения в школе. Подготовить ребенка к школе, научить его четкому произношению и развить фонематический слух поможет серия книг "Трудные звуки. Грамматика в картинках".
  В каждой книге вы найдете карточки и рисунки, которые помогут вам научить ребенка:
  - правильно произносить трудные звуки;
  - правильно употреблять падежи русского языка;
  - образовывать единственное и множественное числа;
  - находить одушевленные и неодушевленные предметы;
  - делить слова на слоги.
  Занимаясь по 20-30 минут, ваш ребенок достигнет отличных результатов.
  Для детей 4-6 лет.
• 

  Планирование работы логопеда в подготовительной к школе группе 5-7 лет
  В книге представлено перспективное планирование формирования лексико-грамматических категорий, навыков связной речи, а также игр и упражнений по развитию психических процессов (внимания, памяти, мышления, моторных функций) в группах для детей с тяжелыми нарушениями речи, разработанных с учетом требований программы Т.Б. Филичевой и Г.В. Чиркиной "Подготовка к школе детей с общим недоразвитием речи в условиях специального детского сада". Пособие адресовано начинающим учителям-логопедам, но может быть использовано в работе воспитателей как специальных логопедических групп, так и массовых групп детских садов.
  Пособие адресовано начинающим учителям-логопедам, но может быть использовано в работе воспитателей как специальных логопедических групп, так и массовых групп детских садов.
• 

  Звуки и буквы в городе Фонетика: Объяснение трудных тем русского языка в игровой форме
  Данное пособие состоит из 3-х логически связанных частей, содержащих примерные конспекты подгрупповых занятий по таким лексическим темам, как «Фрукты», «Овощи», «Домашние животные», Дикие животные», «Птицы», «Одежда», «Обувь», «Осень» и др., направленно на развитие лексико-грамматического строя речи у дошкольников и несомненно, будет способствовать повышению эффективности коррекционной работы с детьми, имеющими тяжелые нарушения речи. Материал изложен в доступной форме, включает методические рекомендации по выполнению каждого вида работы.
  Вторая часть пособия включает конспекты занятий с детьми 5-6 лет.
  Адресуется педагогам дошкольных учреждений, а также учителям-дефектологам, работающим с детьми с тяжелыми нарушениями речи, студентам дефектологических факультетов педагогических высших учебных заведений, родителям.