Развернутое перспективное планирование по программе под редакцией М.А. Васильевой, В.В. Гербовой, Т.С. Комаровой: 1 младшая 2 младшая средняя старшая подготовительная
Распечатайте на любом цветном принтере в формате А4. Полянку и задний фон лучше распечатать на плотной бумаге или приклеить на картон, чтобы задний фон не падал - приклейте ножку из картона. Вырежьте персонажей сказки, сложите подставку по контурным линиям, склейте, затем приклейте персонажей с двух сторон. Инструкция и сказка в файле. Театр готов. Автор-составитель: limush
Данное игровое пособие предназначается для детей разного возраста и уровня подготовки в зависимости от целей и задач занятия. Рекомендуется воспитателям дошкольных учреждений, учителям начальных классов, логопедам, гувернерам, родителям. Перед началом занятия ведущий озвучивает тему - один из вариантов игры. Большие карточки раздаются участникам игры и выкладываются ими перед собой. Задача игроков - найти на своей карточке ответ на поставленный ведущим вопрос -т.е. назвать предмет, его признаки или действие, выделить звук или определить количество слогов и т. д. Название предмета игрок может произносить по-своему, импровизировать: например, дом - он же домик, домишко, жилище; ромашки - это и цветы, и букет, и растение; яичница на сковороде может быть и едой, и завтраком... Слова, названные каким-либо игроком в ходе одной игры или ее кона, не должны повторяться. За каждый правильный ответ игрок получает призовую фишку. Выигрывает тот, кто наберет наибольшее количество фишек. Фишки в игре - четырех цветов. Равноценность их определяет ведущий: объявив фишку, допустим, красного цвета достоинством больше, чем остальные. На выполнение задания игрокам может понадобиться определенное время, особенно, если варианты игры непростые: например, с нахождением слов с заданным количеством слогов или звуков. Если для игры необходим волчок-шестиугольник, ;вставьте в центр зубочистку или заточенную спичку - волчок готов к работе! Даны 9 вариантов игр: см. продолжение...
Альбом самоделок из серии "Вырезаем и играем". Для этого нужны только ножницы, клей и фантазия. Зверюшки будут как живые, можно сделать леопарда, львенка, обезьянку, слонёнка.
Чтобы правильно и своевременно воздействовать на развитие речи ребенка, нужно понимать, на что способен малыш на каждом своем возрастном этапе. Материал, который мы вам предлагаем, содержит не только объяснение закономерностей развития детской речи, но и практические упражнения, которые вы сможете использовать в процессе общения с малышом и на специальных занятиях с ним. К каждой карточке дана презентация картинки.
