игра-лото «Звонкий-глухой»


Игра-лото «Звонкий - глухой» способствует развитию фонематического слуха, связности речи, внимания, памяти.
Комплектность: 4 большие карты (два желтых, два коричневых), 64 маленькие карточки, бумажный кубик.
Перед началом игры разрежьте карты по пунктирным линиям.

Правила игры
Перед началом игры определите, по какому из вариантов: в начале слова, в конце слова, сразу в начале и в конце слова будете собирать карту.
На большие карты с желтым прямоугольником в середине собираются картинки, если в слове звонкий согласный звук либо в начале слова, либо только в конце слова или сразу в начале и в конце слова.
На большие карты с коричневым прямоугольником в середине собираются картинки, если в слове глухой согласный звук находится в начале, либо в конце, или в начале и в конце сразу.
Например: бык - звонкий звук в начале слова, стол - звонкий согласный звук в конце слова, дом - звонкий согласный звук в начале и в конце слова.
Продолжение..


Прикрепления: Картинка 1

Иллюстрации к сказкам для читательского уголка в детcком саду


Оформляем читательский уголок в детском саду для более взрослых ребятишек - "Золушка", "Белоснежка", "Дюймовочка". К каждой сказке даны 2 иллюстрации в горизонтальной и вертикальной ориентации.
Продолжение..


Прикрепления: Картинка 1
Категория: Оформление групп / Оформление зон деятельности
Просмотров: 193 | Спасибо сказали: 6 | Автор: от

Изучаем дни недели в детском саду


Понятие времени довольно сложно усваивается маленькми детьми. Дети часто путают понятие вчера, сегодня, завтра, забывают дни недели, особенно порядок следования дней недели друг за другом. Для изучения дней недели, понятия времени надеюсь очень пригодится этот плакат.
Продолжение..


Прикрепления: Картинка 1
Категория: ИГРЫ подвижные, дидактические, компьютерные, сюжетно-ролевые, наглядный материал
Просмотров: 192 | Загрузок: 37 | Спасибо сказали: 4 | Автор: от

Значение режима дня в жизни ребёнка


Режим дня - это четкий распорядок жизни в течение суток, предусматривающий чередование бодрствования и сна, а также рациональную организацию различных видов деятельности. Правильный, соответствующий возрастным возможностям ребенка режим укрепляет здоровье, обеспечивает работоспособность, успешное осуществление разнообразной деятельности, предохраняет от переутомления.
Продолжение..


Прикрепления: Картинка 1
Категория: Оформление тематических стендов / Папки - передвижки
Просмотров: 107 | Загрузок: 16 | Спасибо сказали: 4 | Автор: от

Звукосочетания (закрытые и открытые слоги) в виде слов. Картинный материал для усвоения слоговой структуры слова


В данном пособии вам предлагается картинный материал по теме "Звукосочетания (закрытые и открытые слоги) в виде слов". Это второе пособие из серии книг по усвоению детьми слоговой структуры слова.
Продолжение..


Прикрепления: Картинка 1
Категория: ИГРЫ подвижные, дидактические, компьютерные, сюжетно-ролевые, наглядный материал
Просмотров: 137 | Загрузок: 26 | Спасибо сказали: 3 | Автор: от

Домашнее задание для старшей и подготовительной группы - ОСЕНЬ


1.Закончить предложение словом во множественномг числе:
Пришла золотая осень.
Ветер раскачивает ...
На деревьях пожелтели ...
На небе много ...
Очень часто моросят ...
После дождя много ...
2. «Что делает? Что делают?» Осень что делает? (приходит, наступает) Ветер осенью что делает?
Листья осенью что делают? Тучи на небе что делают?
Продолжение..


Прикрепления: Картинка 1
Категория: Оформление тематических стендов / Папки - передвижки
Просмотров: 66 | Загрузок: 6 | Спасибо сказали: 2 | Автор: от

Домашнее задание - ранняя весна


1. Рекомендуем поговорить с ребенком о том, какое время года наступило.
2. Во время прогулок обратите внимание на изменения, происходящие весной в живой и неживой природе.
3. Назовите весенние месяцы и помогите ребенку их запомнить.
4. Понаблюдайте за тем, как изменилась погода: стало теплее или холоднее, день стал длиннее или короче.
Автор работы: neoton
Продолжение..


Прикрепления: Картинка 1
Категория: Оформление тематических стендов / Папки - передвижки
Просмотров: 61 | Загрузок: 6 | Спасибо сказали: 2 | Автор: от