Что должен знать и ументь ребёнок в 4 года


С помощью этих тестов вы легко определите уровень развития вашего малыша, а главное, сможете подвести итог проделанной работы по развитию своего ребенка, и подготовить его к следующему, более углубленному этапу занятий.
В 4 года ребенок должен уметь:
Внимание...см.продолжение...


Продолжение..


Прикрепления: Картинка 1
Категория: Оформление тематических стендов / Папки - передвижки
Просмотров: 571 | Спасибо сказали: 12 | Автор: от

Подвижные игры на весенней прогулке


Титульный лист сдела цветным, остальные листы в черно-белом варианте, специально для экономии краски.
Автор работы: neoton
Продолжение..


Прикрепления: Картинка 1
Категория: ИГРЫ подвижные, дидактические, компьютерные, сюжетно-ролевые, наглядный материал
Просмотров: 238 | Загрузок: 17 | Спасибо сказали: 3 | Автор: от

Логоритмические занятия в системе работы логопеда ДОУ


В книге представлена методика работы по формированию саморазвития психологических механизмов речи средствами логоритмики и искусства. Раскрывается содержание работы по формированию такого ключевого звена саморазвития речи, как семантические поля значений различных слов, что обеспечивает саморазвитие словаря и программирование связного высказывания. Представленный опыт работы может быть творчески использован широким кругом специалистов: логопедами, дефектологами, музыкальными руководителями, воспитателями, психологами, гувернантками.
Продолжение..


Прикрепления: Картинка 1
Категория: Литература / Логопедия
Просмотров: 297 | Загрузок: 36 | Спасибо сказали: 3 | Автор: от

Готовность ребенка к обучению в школе. Папка-передвижка для детского садика


При поступлении в школу дошкольник должен иметь определенный уровень развития речи. Это, во первых, словарный запас. Поговорите с ребенком. Какие части речи он использует? Часто ли присутствуют глаголы, прилагательные, деепричастия. Kaкuмu предложения он говорит: простыми или сложными? Выразительна ли его речь? Для этого Вам нужно просто найти изображение любого сюжета и задать вопросы ребенку. Желательно, чтобы сюжет был незнаком. Спросите у малыша, кто изображен на иллюстрации. Что он делает? Какой он? Почему он делает именно это? Почему именно он так поступает? Замечательно, если ответы не будут односложными, речь выразительна, грамотна.


Продолжение..


Прикрепления: Картинка 1
Категория: Оформление тематических стендов / Папки - передвижки
Просмотров: 449 | Спасибо сказали: 18 | Автор: от

Конспект НОД по развитию речи в старшей группе «Путешествие в зиму»


Цель: развитие речи.
Задачи. Обобщить и систематизировать знания о зиме, её приметах, явлениях. Воспитывать активность, самостоятельность, бережное отношение к природе. Формировать умение устанавливать причинно-следственные связи, логически завершать предложения,поясняя причину событий. Активизировать слова снег, снежный, снегурочка, снеговик, снежинка, зимушка-зима. Упражнять в составлении простого полного предложения. Развивать связную речь, навыки общения, речевой слух, память, мышление.
Продолжение..


Прикрепления: Картинка 1
Категория: Методическая копилка / Конспекты, доклады, консультации, картотеки
Просмотров: 1 269 | Спасибо сказали: 8 | Автор: от