Похожие материалы:

• 

  Учимся быть вежливыми
  Знакомясь с изданиями серии, ребёнок в лёгкой и доступной форме получит знания, необходимые для гармоничного развития и для подготовки к школе.
  Игры, интересные задания сделают занятия увлекательными.
  
• 

  Прописи по математике для детей 5-7 лет
  Прописи по математике составлены для детей от 5 до 7 лет. Прописи помогут ребенку развить мелкую моторику рук, научат писать прописные и печатные цифры, математические знаки и примеры. В процессе занятий с прописями дети хорошо усваивают понятие состава числа. В представленных занятиях содержатся упражнения, вырабатывающие у ребенка умение видеть рабочую строку по горизонтали, вертикальные ряды клеток и не отклоняться в процессе письма от линии. Эти прописи отлично подходят для 1 класса, ведь именно с них начинается математика в начальной школе.
  Прописи по математики включают в себя также и математические примеры - их нужно обвести по контуру, а затем решить. Первые пять листов - это прописи для самых маленьких, страницы с цифрами - для детей постарше, а страницы с примерами уже предназначены для старших дошкольников. Главное условие - ребенок должен выполнять задания с удовольствием. Не нужно заставлять ребенка и навязывать ему занятия, просто предложите распечатанные листы и подскажите, что нужно делать. Если же у ребенка совершенно ничего не получается - начните с более легких прописей, в которых нужно обводить различные рисунки (Посмотреть все прописи для детей вы можете на сайте), а уже затем переходите к более сложным - буквам и цифрам.
  
• 

  Задания для развития малышей. Часть 2
  Задания для развития малышей. Часть 2
  Что должен знать и уметь ребенок в возрасте 3-4 года?
  Ребенок в этом возрасте ДОЛЖЕН уметь считать до 3-10, знать, сколько пальцев на руках и достаточно легко считать их; различать понятия большой, маленький, высоко, низко; знать основные цвета (желтый, зеленый, красный, черный, белый), геометрические фигуры (квадрат, круг, треугольник); сравнивать предметы по размеру, форме, подбирать предметы с одинаковыми цветами; находить пару заданному предмету по указанным признакам.
  Проверить умения своего ребенка вы можете с помощью вот этих карточек-заданий. Это вторая часть материала. Первую можно посмотреть ЗДЕСЬ.
  В архиве 10 картинок с заданиями.
  
• 

  Обводилки для начинающих
  Подборка обводилок, не картинки, а просто линии, завитушки и даже имитация написанных слов.
  Принцип работы с обводилками прост.
  Ребенок берет карандаш или фломастер и пытается, не отрывая руки от листика, обвести то, что там нарисовано.
  Заранее будьте готовы к тому, что у малыша сразу ничего не получится. Поэтому распечатайте каждую обводилку в двух-трех экземплярах. Тем более, что на обычный стандартный листик бумаги у вас поместится сразу две обводилки. а если печатать с двух сторон, то и четыре.
  
• 

  Волшебная обводилка
  Вы знаете, что такое обводилка?
  Судя по слову, скажете вы, - это какой-то узор, который нужно обводить. И да, и нет.
  Обводилка - это уникальная методика подготовки детской руки к письму. Ребенок берет в руку карандаш или фломастер, находит начальную стрелочку-указатель и аккуратно рисует линию поверх заданной. Вроде бы всё!
  Но не только. Посмотрите на эти картинки. Одним легким росчерком, не отрывая руки с пером от бумаги, художник изобразил людей и деревья, яблоко на тарелке и взлетающий самолет.
  Регулярно тренируя руку с помощью обводилок, ребенок сам начинает рисовать новые фигурки.
  Так что, скачивайте этот набор карточек и ждите следующий.
  Да, карточки сделаны в размер А5, то есть половинка альбомного листа. На один стандартный листик можно распечатать сразу две обводилки.
  
• 

  Сложные обводилки
  Дети все талантливы. Главное, не мешать, а помогать. Обводилки - это универсальный инструмент, помогающий ребенку научиться писать и рисовать одновременно.
  Все просто, кладете перед малышом лист с распечатанной обводилкой, даете в руку фломастер и объясняете, откуда начинать вести линию. На первых порах это очень сложно - провести линию не отрывая руки точно по уже нарисованной.
  А есть задания, где нужно рисовать одновременно двумя руками!
  Попробуйте сперва сами, а потом устройте соревнования, у кого красивее и аккуратнее получится.
  
• 

  Большой - маленький
  В нашей книжке новые значения слов большой-маленький даны в определенной последовательности. От сюжета к сюжету они постепенно закрепляются и уточняются. Не торопите малыша, возвращайтесь ещё и ещё раз к одному и тому же тексту, отыскивайте вместе с малышом то синонимы и антонимы, то сравнения. Такие упражнения способствуют активному формированию детских умозаключений, суждений. Приучайте ребёнка рассуждать, что значит огромный мир.
  Ребёнку легче разобраться с тонкими определениями и уточнениями, если новые знания тут же закреплять примерами из жизни: какое яблоко крупнее, какое мельче. Со временем ребёнок сам даст точное определение: «Эта палка толще, но короче». Услышав такое, вы можете по достоинству оценить меру собственного педагогического таланта.
• 

  Рабочая тетрадь. Готовим руку к письму. Полный курс подготовки к школе, 3-4 года
  Предлагаем вашему вниманию развивающую тетрадь для детей 3-4 лет, занимаясь по которого ребенок сможет развить мелкую моторику пальцев и кисти рук, а также отработать начальные графические навыки, подготовить руку к письму.
  Одно из условий проведения занятия - хорошее настроение у вас и вашего малыша. Занятие должно проходить в спокойной обстановке. Хорошо, если вы сможете заниматься с ребенком в утренние часы. Если такой возможности нет, убедитесь, что ребенок отдохнул. Занятие с ребенком этого возраста должно длиться не более 15-20 минут. Объясните малышу задание, при необходимости помогите в его выполнении. Убедитесь в том, что задание выполнено верно.
  Выполнять задания нужно в определенной последовательности. Для начала предложите малышу провести линию по середине дорожки, не отрывая карандаш от бумаги и не касаясь краев дорожки (проводить линию нужно по стрелке). Когда ребенок справится с этим заданием, предложите ему заштриховать фигурку по образцу. Следите за тем, чтобы карандаш не выходил за края фигурки.
  Третий тип заданий: обвести по пунктиру нарисованный предмет. Когда малыш сделает это, предложите ему раскрасить рисунок.
  Не забудьте проследить за правильной осанкой малыша, когда он сидит за столом, а также похвалить его за старания.